说客英语助力公益支教，用科技力量推动教育均衡发展

　　在教育领域，互联网的应用正在打破传统的教育模式，在这样的背景下，“在线支教”模式作为一种教育实践创新，通过现代信息技术，将全国乃至全球优质教育资源实时分配到农村，为城乡教育资源的均衡配置提供了可能。

　　11月19日上午，内蒙古集宁区谢臣小学四年一班的孩子们体验了一次特殊的英语课，他们通过说客英语平台首次与外教老师实现了近距离接触，完成了一次高质量的教学活动。他们的英语老师李佳露表示：这是第一次有外国老师给孩子们上英语课，孩子们都非常激动。

　　谢臣小学创办于1986年，是全国唯一的一所以“爱民模范”英雄谢臣的名字命名的公办学校。前些年，谢臣小学的学生大多是进城务工的农牧民的留守儿童和贫困流动儿童，近些年随着经济发展和当地教育部门的投入，教学硬件条件得到了很好的改善，不过，教育资源仍就相对匮乏。

　　李佳露表示：孩子们从来没有出过远门，没见过外国人，他们还不能理解学习英语未来到底能做什么，更多是在听老师们说。这次与外教老师面对面的直接交流，让他们对学习英语有了新的体验，孩子们都非常喜欢。

　　在上课之前李佳露还是有些顾虑，因为是第一次上外教课，担心外教老师与孩子们配合不好而影响教学效果。课堂上，孩子们看着网络另一端的外教老师既好奇又兴奋，大家都紧盯着外教，生怕错过任何一句话。整堂课下来，孩子们与外教频繁互动，氛围奇好，李佳露老师的顾虑也彻底被打消了。

　　实际上，说客英语的每一名外教老师都有多年丰富的教学经验，本次支教李佳露老师提前将教材发给外教老师，外教老师用了3天时间认真备课，根据孩子们的英语基础，结合教材内容，为孩子们带来了一次定制化的教学活动，这也是说客英语所有外教老师的特征之一，因材施教，因人施教。

　　持续的公益支教是说客英语用实际行动践行社会责任和公司“用商业创新和技术的力量推动教育均衡发展”使命的具体事例。

　　说客英语成立于2013年，但是从2015年开始，说客英语就开始了网络支教，并在甘肃平凉县落地了刘窑教室、下坳村教室、韩家沟教室，组建了由教学顾问、专职老师、教务人员的支教团队。来自全球各地的外教老师，通过讲述自己的故事、分享不同的文化，大大拓宽了孩子们的视野，激发了孩子们对未来美好生活的向往。

　　12年来，说客英语完成了两项引以为傲的重要的工作。一是创新打造了一套教学模式，切实帮助了孩子们建立起了对英语的学习兴趣，让他们的英语学习变得轻松愉悦，英语水平得到跨越提升；二是说客英语坚守了“国民教育品牌”的愿景，让更多普通家庭和贫困家庭的孩子有机会得到更优质的教育资源。

　　网络支教的意义则在于，通过线上平台，将全球优质教育资源不受地域、时间限制的分配到偏远地区，提供长期的教学支持，这种模式不仅有助于丰富学校教学形式，提高城乡学生的学习效果，也有助于培养孩子们了解社会公益事业，培养他们的社会责任感，激发他们为他人服务的意愿。

　　说客英语 “网络支教”模式为我国教育改革提供了新的思路，其有助于打破城乡教育壁垒，实现教育资源的均衡配置。未来将通过不断实践和探索，为更多教育资源稀缺的地区提供教育教学支持，帮助孩子们更好的成长成才。